Autorenname: Patrick Hoffmann

Archiv-Recherche

Zusammen mit der Praktikantin Laura Hamentgen hat sich Projektkoordinator Patrick Hoffmann in den letzten Wochen ins Museumsarchiv, die Bibliothek und die Ausstellungen des Grenzlandmuseums begeben und dort spannende Quellen zutage gefördert. Die ganz unterschiedlichen Materialien wie historische Fotos, Erinnerungsberichte, Postkarten, Tagebücher, Zeitungsartikel oder Ton-Dokumente werden die Grundlage für die Arbeit in den Projektwochen bilden, in …

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Erste Begegnung mit der Ausstellung

Im Rahmen unseres Auftakttages hatten die Jugendlichen die Möglichkeit, Teile der Ausstellung des Grenzlandmuseums und des Außengeländes kennenzulernen. Die Frühphase der Teilung Deutschlands mit der Grenzabriegelung 1952, die über Jahrzehnte einschneidende Folgen für Grenzregionen wie das Eichsfeld oder den Harz hatte, stand bei den geführten Rundgängen im Mittelpunkt. Aber auch andere Themen wie die Geschichte …

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Interview mit Museumsleiterin Mira Keune

Im Stadtradio Göttingen hat die Leiterin des Grenzlandmuseums ein Interview zur Idee hinter dem Projekt „Aktion Grenze“ gegeben. Reingehört werden kann auf der Seite des Stadtradios HIER oder direkt per Klick auf den Play-Button unten.

Auftakt für „Aktion Grenze“

Am vergangenen Freitag war es soweit und der Kick-off des Projektes stand auf dem Programm. Dafür kamen alle drei „grenznahen“ Schulklassen aus Niedersachsen und Thüringen in der Bildungsstätte des Grenzlandmuseums zusammen. Nach einer Begrüßung durch die Museumsleiterin Mira Keune und einer Einführung durch den Projektkoordinator Patrick Hoffmann, konnten sich die Jugendlichen in ihren Projektgruppen kennenlernen. …

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Es kann losgehen

Die Projekt-Homepage ist online, die Schulklassen sind informiert und haben Expertengruppen gebildet, alle Busse sind gebucht und die Seminarräume vorbereitet. Alles steht in den Startlöchern und wir freuen uns auf einen spannenden Kick-off von „Aktion Grenze“ am 2. September im Grenzlandmuseum mit allen beteiligten Jugendlichen, Lehrkräften und Medienpädagog*innen.

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